La Consejería de Educación ha detectado e identificado a más de
11.500 alumnos y alumnas con altas capacidades intelectuales, a través
del Plan de Altas Capacidades Intelectuales puesto en marcha por la
Junta en 2011. Así, lo ha asegurado la consejera Sonia Gaya durante la
clausura en Málaga de las III Jornadas Nacionales y II Regionales sobre
Altas Capacidades: Educación y Familia.
En este sentido, Gaya ha
subrayado que “con este plan se ha conseguido la visibilización de este
colectivo y que ineludiblemente conduce a la adecuación de la
intervención educativa. El objetivo, ha añadido, es articular las
respuestas educativas más ajustadas para que se desarrolle al máximo el
talento de este alumnado, a la vez que se eviten los posibles efectos
negativos que la ausencia de detección puede provocar en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
La titular de Educación ha destacado
algunos de los hitos más significativos del plan como la ampliación de
sus destinatarios más allá del perfil tradicional de alumnado con
sobredotación intelectual incluyendo también a los denominados talentos
simples y talentos complejos.
Además, otro de los logros ha sido
la implantación de un protocolo universal, sistemático y generalizado
para la identificación del alumnado, que se aplica en el último año de
la Educación Infantil y en sexto curso de Primaria. Así como un
procedimiento exclusivo para los estudiantes de otros niveles en los que
se sospecha la presencia de altas capacidades. “Con estas acciones se
ha llegado a más del 90% de los centros docentes y son más de 11.500
alumnos y alumnas a los que se han detectado altas capacidades”, ha
informado.
Sonia Gaya ha señalado que este plan también ha
actuado sobre el sistema educativo. Así, este plan consolida la
presencia de un orientador u orientadora especialista en altas
capacidades intelectuales en cada uno de los equipos de orientación
educativa especializados de las ocho provincias. Del mismo modo, cada
delegación cuenta con un docente especializado en la atención educativa a
este colectivo.
Durante su intervención, la consejera también
ha destacado el programa Andalucía Profundiza, que aunque no se dirige
de manera exclusiva al alumnado con altas capacidades si se han
interesado por participar en el mismo.
‘Andalucía Profundiza’
está dirigido a alumnos desde 3º de Educación Primaria hasta 4º de la
ESO, que participan de manera voluntaria en proyectos de investigación
dirigidos por docentes en horario extraescolar que destacan por sus
buenas prácticas y trayectoria en la aplicación de la investigación en
el aula. Cada año, más de 6.500 estudiantes trabajan en proyectos que
versan sobre ámbitos tan diferentes como el desarrollo sostenible o la
elaboración de cosméticos naturales, el cine o la poesía, la robótica o
astronomía, entre otros.
Las III Jornadas Nacionales y II
Regionales sobre Altas Capacidades Intelectuales: Educación y Familia se
han desarrollado en Málaga del 25 al 27 de octubre. Estas jornadas, que
han reunido a más de 300 profesionales de la educación, la psicología,
estudiantes, tienen como objetivos fundamentales, la difusión, la
formación y el avance en el ámbito de las Altas Capacidades
Intelectuales.
Fuente de informacion recogida de la Junta de Andalucía (27 de octubre de 2018)
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